陈蔚： 戏剧这个艺术门类是最接近于广大普通学生的艺术样式。戏剧艺术源于人类在生产劳动过程中对自然和生活的模仿。而“模仿”恰恰又是人类的天性之一。戏剧教育作为“普及性”的美育教育来讲，具有“认知快，接受快，易上手，覆盖大”等得天独厚的优势。戏剧这个艺术门类，又是与中小学日常教学联系较为紧密的艺术样式。在文化课教材现有的内容中，有些本身就是戏剧，有些是十分接近戏剧的样式。在中小学推广戏剧教育，能够更好地让美育教育与日常文化课教育形成有机的联系和互补。
“音乐”是艺术教育、美育教育这一领域中非常热门的艺术门类，具有一定的普及性。而音乐戏剧尤其是音乐剧，是近几年来在年轻人和广大青少年群体中认识度最高，接受度最高的舞台样式之一。戏剧艺术，尤其是音乐戏剧艺术，最大程度上涵盖了艺术各个门类的创作。中小学戏剧教育推广应从观摩优秀戏剧开始。观摩优秀戏剧作品的现场演出，是中小学美育教育中最容易实施，也最具操作性的一项活动。这一项活动在西方国家其实早就有先进的经验。如何选择戏剧教育作品呢？我想有“三个维度”：
维度一，思想精深，艺术精湛的作品。选择和学校教育的思想品德、政治哲学等主流价值观相一致，与学校日常教学内容不相冲突的戏剧作品。有的作品虽然思想水平很高，但内容及艺术性上较为落后，充满说教。我们要将艺术精湛，少些说教的作品推荐给学生，同时思想精深，艺术精湛，制作精良的舞台作品是我们舞台艺术创作者的追求方向。可通过阅读剧本、观看录像、专家讲解等多种形式，如老舍先生的《茶馆》，曹禺先生的《雷雨》，本身就是非常好的文学作品，值得学生去深入阅读。
维度二，当代新创作的优秀剧目。一定会有人奇怪，为什么要推荐当代新创作的优秀剧目呢？我想最主要的是语境和文化关系的问题。有些外国的优秀戏剧作品堪称经典，但是要去解读这些作品需要学生具备很强的历史、社会等知识后才能得以辨别。当今西方“解构主义”的思潮兴起，同样一部文学作品，很有可能在当代的排演进行了很多意义上的解读。如果学生还没有具备足够的艺术修养就去观摩这样的作品，很容易出现误读、囫囵吞枣、以偏概全的情况。中国舞台上的一些优秀作品，因历史及社会变革等原因，从时代性上不宜作为中小学生入门级观摩的推荐。当代新创作的优秀剧目是在当代语境下进行创作，即便是年代较为久远的题材，也总能挖掘出符合当代语境和价值观的内容。前不久在国家大剧院上演了雷佳主演的歌剧《党的女儿》，再现了在艰苦卓绝的环境中，中国共产党员的坚强意志。通过现场观看，学生们能够得到最好的美育教育和德育教育。我在广西演艺集团执导的音乐剧《血色湘江》自2019年首演以来，已经在北京、桂林、成都等地演出了四十余场，为无数观众带去了艺术的感染和信仰的力量，这部作品还被选为党课，为广大党员、团员和青年朋友献上最为生动的党史教育。
维度三，与中华优秀文化紧密关联，“信息量”大的作品。站在校园美育教育的整体思维上，我推荐的第三个维度就是要让广大学生通过一部戏能够触碰和接触到一些中华优秀文化。而且通过戏剧直观的形式，能够将这些“知识点、信息量”直观传达给同学。例如，我创作的歌剧《再别康桥》中，涉及大量的诗歌、散文等，可向学生们列出与之相关的关于中国古代建筑的书单，如《梁思成建筑文集》《徐志摩诗集》等。
陈蔚导演携作品在第四届中国舞台美术展独立艺术家展区展出
有条件的学校，要创造机会让学生参与到戏剧活动中参与一部戏剧作品的排演，也许会确立一个人对自己的认识，并明确目标。2013年，我为北京航空航天大学排演了一部校园音乐剧《罗阳》。这部剧讲述的是航空报国英模、歼15的研制总指挥罗阳的故事。罗阳在歼十五试验成功的当天，突发心脏病去世了。北航的党委为了纪念这位校友，同时为了给每年入学北航的新生做新生教育，请我和我的主创团队打造了这样一部剧。如今，这部剧每年依然会演出，成为北航入学教育的一部分。参与这部剧的演员换了一拨又一拨，很多毕业生受到这部剧的感召，投身到了我国的航空航天事业中去。前段时间我国发射了高分一号卫星，现在正在研制的火星探测器的科研组里，就有当年演出过《罗阳》的学生。曾经饰演男一号罗阳的海星朔同学，不仅从本科时代一直演到了博士毕业，而且他攻读的专业就是罗阳的本专业“飞行器设计”。用他自己的话说：如果不是演了《罗阳》，也许我真的不会读到博士，不会去搞研究工作。
戏剧和艺术一个很重要的功能，就是帮助人们在艺术审美和艺术参与的过程中更好地发现自己、认识自己，加强文化自觉和提高文化自信。所以，我由衷地希望学生们能够有机会参与到戏剧活动中去，给他们看最好的戏，听最好的音乐，并能遇见最好的老师。当戏剧深入到校园美育之中，不但对学生有益，对教师也能起到教学相长的作用，是立德树人的有利抓手。美育是铸造灵魂的工程，教师是灵魂的工程师，好的戏剧作品能够为我们的下一代启迪思想、温润心灵、陶冶人生。
责编：徐芳 张琪
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